Ce document, qui date de 2014 présente les Troubles Envahissants du développement (TED). Cela s’appuie sur l’approche Neuro-fonctionnelle de l’autisme, trouble majeur du développement et de la communication sociale. Elle vise à exercer, au cours de séances de jeu et dans un contexte de réussite, les réseaux du « cerveau social », qui vont permettre à l’enfant de s’inscrire dans une relation avec autrui, et de s’adapter à l’environnement. Il explique les principes, les évaluations et les différentes composantes de ce modèle thérapeutique original, dont la pratique demande une formation approfondie.
Bon visionnage 🙂
Lien vidéo : https://youtu.be/pxEHNheWcrE
LES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE 